Выносной материал для доу - Картотека дидактических игр для второй младшей группы

Выносной материал для организации прогулок в ДОУ

Прогулка 1. Наблюдение за свежевыпавшим снегом.

Наблюдения "Весенняя прогулка" Околотенко Е. Н.

Игры с водой и песком. Каталки и качалки. Коляски, кроватки и качели.

Картотека прогулок во второй младшей группе
Баскетбольный набор для младшей группы
Картотека прогулок для детей второй младшей группы в весенний период
Рабочая программа воспитателя первой младшей группы общеразвивающей направленности
Певцова Е.В. Консультация для воспитателей
Картотека летних прогулок в младшей группе
Дидактический материал по теме «Мой город. Мой дом» 3-5 лет
ВЕТЕР – ВЕТЕРОК
Организация и методика проведения прогулки в детском саду

Весенняя прогулка. Воспитатель 1 квалификационной категории Околотенко Елена Николаевна, средняя группа «Сказка». Прогулка для детей является не только приятным времяпровождением, но и важнейшей, неотъемлемой составной частью общего развития детского организма. Во время прогулки проводится наблюдения за изменениями в природе, расширяются знания о природе, установление причинных связей между природными явлениями, а сопровождение прогулки художественным словом позволяет подчеркнуть всю красоту и прелесть окружающего мира. За время прогулки развивается кругозор ребенка за счет наблюдений и обзорных экскурсий по участку детского сада.

449 Циклограмма прогулок.
133 Анна Попека Картотека зимних прогулок во второй младшей группе.
350 Материал принят к публикации в печатном сборнике практико-ориентированных материалов « Дошкольное и начальное образование — современные методики и технологии обучения и воспитания — НОЯБРЬ г.
400 Цель: ориентироваться на род имени существительного при определении предмета по его признакам. Материалы: заяц, морковь, огурец, яблоко, помидор, мешочек.
387 Алёна Бабич Картотека прогулок для детей второй младшей группы в весенний период. Весенние изменения в природе.

Цель : учить определять время года по характерным признакам. Предложить детям посмотреть, есть ли на небе солнышко или тучи. Спросить, что сделали тучи закрыли солнце , отметить, какое небо хмурое , какая погода хмурая. Обратить внимание детей на верхушки деревьев раскачиваются , дует ветер, раскачивает деревья. У деревьев расцвеченная листва. Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далекий птицы полетели, Если небо хмурое, если дождик льется, Это время осенью зовется.

Похожие статьи